Neurodidattica : Insegnare al cervello che apprende
Milano : Cortina, © 2024
Abstract/Sommario:
Che cosa hanno da suggerire le neuroscienze cognitive a chi si occupa di didattica? Quali indicazioni forniscono all’insegnante per la comprensione dell’apprendimento e per una sua resa efficace? Come evidenziare la loro importanza in modo corretto, evitando da un lato riduzionismi e dall’altro sovrainterpretazioni?
Il volume prova a rispondere a queste domande tracciando un percorso che, a partire dalla discussione critica di alcune neuromitologie (come la trasformazione cerebrale nei ...; [leggi tutto]
Il volume prova a rispondere a queste domande tracciando un percorso che, a partire dalla discussione critica di alcune neuromitologie (come la trasformazione cerebrale nei ...; [leggi tutto]
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| Descrizione | Neurodidattica : Insegnare al cervello che apprende / Pier Cesare Rivoltella. - 2. ed. - Milano : Cortina, © 2024. - xvi, 226 p. : ill. ; 23 cm. - (Pedagogie dello sviluppo). | |||
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| ID scheda | 73823 | |||
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Tutte le copie
| Inv. | Ubicazione | Collocazione | Prestabilità | Stato | Prenotazioni |
|---|---|---|---|---|---|
| 70657 | Sala lettura | 370.15-RIV.NEU - SCT.D.0335 | Ammesso al prestito | In prestito fino al: 05/05/2025 | Nessuna |